La conférence-performance : une stratégie artistique pour un savoir décolonial ?

Authors

  • Sofia Rodrigues-Boito Université de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.46522/S.2021.01.07

Keywords:

performance lecture, feminism

Abstract

Performance Lecture: An Artistic Strategy for Decolonial Knowledge?

The article aims to investigate the actual trend of performance lecture, analyzing it through the perspective of the “performative turn”, defined by Erika Fischer-Lichte as the end of the classic artistic binarisms. Our hypothesis is that this kind of work resists to the modern, colonialist and patriarchal categories, becoming a new strategy for artists interested in the decolonial debate.

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Published

2021-12-21

How to Cite

Rodrigues-Boito, S. (2021) “La conférence-performance : une stratégie artistique pour un savoir décolonial ?”, Symbolon, 22(1 (40), pp. 65–74. doi: 10.46522/S.2021.01.07.