Meixner-módszer és színészképzés
DOI :
https://doi.org/10.46522/S.2023.S1.08Mots-clés :
Sándor ZsótérRésumé
Meixner Method and Actor Training
The basic principles of Ildikó Meixner’s dyslexia prevention and re-education method can be discovered in the practices of actor training at the University of Theatre and Film Arts. The principle of gradualism, building a triple association, preventing the development of Ranschburg’s homogenous inhibition, avoiding the rigidity of thinking, and improving spatial orientation are some of Meixner’s practices that prove useful in actor training.
Références
BAUMANN Tímea, 2018, Hangrend. Fonetikai munkafüzet, Pécs, Pécsi Tudományegyetem.
GYARMATHY Éva, 2007, Diszlexia. A specifikus tanulási zavar, Budapest, Lélekben Otthon Kiadó.
HARGITAI Katalin, 2010, Módszertani kézikönyv A Játék tankönyvekhez. Budapest, Nemzeti Tankönyvkiadó.
HARGITAI Katalin, 2012, Játékbirodalom. Képes olvasókönyv 5, Budapest, Nemzeti Tankönyvkiadó.
ILLÉS Györgyi, 2010, Beszéd utca 3, Budapest, Naphegy Kiadó.
MEIXNER Ildikó, 2000, A dyslexia prevenció, reedukáció módszere, Budapest, Eötvös Loránd Tudományegyetem Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolai Kar.
MONTÁGH Imre, 1995, Tiszta beszéd, Budapest, Múzsák Kiadó.
Téléchargements
Publiée
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .
This work is licensed under a CC BY Creative Commons Attribution 4.0 International License, which permits any use, reproduction, distribution, self-archiving and citation of the work as long as the authors are credited. The complete bibliographical data of Symbolon Journal must also be indicated, which you can find in the How to cite section on this page. If possible, please also place a link leading to the original publication. Copyright of articles belongs to the authors.
