A másság elfogadásának útjai-pszichológiai megközelítés

Kinga Bakk Miklósi

doi:10.46522/S.2025.ed.1

A másság elfogadásának útjai-pszichológiai megközelítés

Szerzők

Kinga Bakk Miklósi University of Arts, Târgu Mureș

DOI:

https://doi.org/10.46522/S.2025.ed.1

Kulcsszavak:

education, self-awareness, exclusion, attitude, acceptance of diversity

Absztrakt

The Way(s) of Acceptance of Difference
Acceptance of difference is an internal, personal, autonomous activity, not a declared stance. Acceptance is an attitude, based on emotions, norms, cultural influences, upbringing, self-awareness, etc. In my paper, I will describe and analyses the psychological processes behind acceptance, outlining theoretical positions without claiming to be exhaustive.

Hivatkozások

ADORNO, TH. W. (1969/2001): Nevelés Auschwitz után. In: Kovács, M. (szerk.) Holokausztoktatás és autonómiára nevelés. Hannah Arendt Egyesület, 29–43.

BANKS, J. A. (1992/1998): Multikulturális oktatás: megközelítések, fejlesztések és dimenziók. In: Cs. Czachesz, E. (szerk.): Multikulturális nevelés. Szöveggyűjtemény tanító- és tanárszakos hallgatók számára. Mozaik, 65–77.

GAERTNER, S. L., DOVIDIO, J. F., HOULETTE, M. A. (2010): Social Categorization. In: Dovidio, J. F., Hewstone, M., Glick, P., Esses, V. M. (eds.): The SAGE Handbook of Prejudice, Stereotyping and Discrimination. SAGE, 526–544.

GAERTNER, S. L., DOVIDIO, J. F. (2005): Categorization, Recategorization, and Intergroup Bias. In: Dovidio, J. F., Glick, P., Rudman, L. A. (eds): On the Nature of Prejudice. Fifty Years after Allport. Blackwell, 71–89.

STEPHAN, W. G., FINLAY, K. (1999): The Role of Empathy in Improving Intergroup Relations. Journal of Social Issues, Vol. 55., 729–743.

TAUSCH, N., HEWSTONE, M. (2010): Intergroup Contact. In: Dovidio, J. F., Hewstone, M., Glick, P., Esses, V. M. (eds.): The SAGE Handbook of Prejudice, Stereotyping and Discrimination, SAGE, 544–561.

Downloads

Megjelent

2025-12-19

Hogyan kell idézni

Bakk Miklósi, K. (2025) „A másság elfogadásának útjai-pszichológiai megközelítés”, Symbolon, 26, o. 5–9. doi: 10.46522/S.2025.ed.1.

Idézés letöltése

Folyóirat szám

Évf. 26 (2025): Különkiadás. Művészet a nevelésben

Rovat

Azakcikkek

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

A CC-BY engedélyezi a sokszorosítást, terjesztést, archiválást és idézést, feltéve, hogy a szerzőket feltüntetik. A cikk teljes idézése szükséges, amely az ezen az oldalon található Idézési példák között található. Ha lehetséges, kérjük, adja meg a linket erre a honlapra. A szerzői jog a szerzőket illeti.