Integrarea permanantă a mediului online în învățământ

Autori

  • Eric-Adrian Vasile Cristea

DOI:

https://doi.org/10.46522/S.2023.S2.4

Cuvinte cheie:

innovation, technology, modernization, integration, transition

Rezumat

The Permanent Integration of Online Teaching in Pedagogy
This article talks about how the online medium is very useful and should become an even more integral part in teaching. Many theoretical subjects being able to be taught to students with the same efficiency regardless if it is done in person or via online. Such a permanent integration will take time and teachers will need to start to be taught the usage of computer to a greater extent so that they will encounter less impediments in online teaching, but like any major or minor reforms in pedagogy there's more things to address and more people should give their take on it.

Referințe

BRENT, Wilson, 1996. Constructivist learning environments: case studies in instructional design. New Jersey: Englewood Cliffs, Educational Technology Publications.

CARLILE, Orison, JORDAN, Anne, 2005. It Works in Practice but Will It Work in Theory? The Theoretical Underpinnings of Pedagogy. Dublin: AISHE.

EARNEST, R. Hilgard, GORDON, H. Bower, 1981, Theories of Learning, India: Private Limited

HONEBEIN, P.C., 1996. Seven goals for the design of constructivist learning environments. Washington D.C: ICS Publications.

MALONE, John C., 2017. John B. Watson. Tennesse: Springer International Publishing.

MUSTAFA, Dogru, SUNA, Kalender, 2007, Applying the Subject "Cell" Through Constructivist approach during Science Lessons and the Teacher's View, Ankara: Universityof Gazi

WATSON, John B., 1924. Behaviourism. South Carolina.

WENGER, E., 1998, Communities of practice: Learning, Meaning and identify, Cambridge: Cambridge University Press.

Descărcări

Publicat

2023-12-20

Cum cităm

Vasile Cristea, E.-A. (2023) „Integrarea permanantă a mediului online în învățământ ”, Symbolon, 24, pp. 27–34. doi: 10.46522/S.2023.S2.4.

Număr

Vol. 24 (2023): Număr special. Artă și educație

Secțiune

Articole

Licență

Creative Commons License

Această lucrare este licențiată în temeiul Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
Articolul este publicat sub o licență CC BY Creative Commons Attribution 4.0 International License,care permite reproducerea, distribuirea, arhivarea și citarea sa cu condiția să menționați autorii. Este obligatorie referința completă către articol care se găsește în rubrica Exemple de citare de pe această pagină. Dacă e posibil, vă rugăm adăugați și link-ul către acest site. Drepturile de copyright aparțin autorilor.