Comunicare interpersonală. Dinamica relației profesor-student post pandemie
DOI:
https://doi.org/10.46522/S.2023.S2.3Kulcsszavak:
education, art, motivation, communication, inner resourcesAbsztrakt
Interpersonal Communication. Teacher-student Relationship Dynamics Post-PandemicThe research is based on an analysis of the dynamics of the post-pandemic teacher-student relationship and the impact that online courses have had on the emotional, psychological and physical levels. This study is a personal analysis from the perspective of the teacher, on the type of relationship with students and the changes that have occurred in teaching, and communication with them. The experience of teaching online has caused changes in everyone's behavior and attitude. Both teachers and students have encountered technological, educational and emotional difficulties.
Hivatkozások
APOSTOLESCU, Adriana, 2021. Comunicarea optimă dintre profesor și elev. Academia ABC, Simpozionul Inovație și performanță în educație. ediția 3.
BOTEZATU, Mioara, 2021. Comunicarea optimă dintre profesor și elev. Academia ABC, Simpozionul Inovație și performanță în educație, ediția 3.
BOZÂNTAN, Gabriela, Marina, 2021. Comunicarea optimă dintre profesor și elev. Academia ABC, Simpozionul Inovație și performanță în educație, ediția 3.
CRIȘAN, Ioana, s.a., Procesul de învățământ ca activitate de predare-învățare [online]. Academia.Edu. [accesat pe 11 Iun. 2023]. Disponibil la: https://www.academia.edu/6025844/Proces_de_%C3%AEnv%C4%83%C5%A3%C4%83m%C3%A2nt?email_work_card=thumbnail
COLCERIU, Laura, 2008, Psihopedagogia învățământului preșcolar. Detalierea temelor pentru definitivat.
SFETCU, Nicolae, 2020. Desocializarea în și după pandemie [online]. Multimedia. Disponibil la: https://www.telework.ro/ro/desocializarea-in-si-dupa-pandemie/
STAN, Cristian, s.a. Pedagogia comunicării didactice [online]. Pdfcoffe. Disponibil la: https://pdfcoffee.com/pedagogia-comunicarii-pdf-free.html.
Downloads
Megjelent
Hogyan kell idézni
Folyóirat szám
Rovat
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
A CC-BY engedélyezi a sokszorosítást, terjesztést, archiválást és idézést, feltéve, hogy a szerzőket feltüntetik. A cikk teljes idézése szükséges, amely az ezen az oldalon található Idézési példák között található. Ha lehetséges, kérjük, adja meg a linket erre a honlapra. A szerzői jog a szerzőket illeti.
